农业科学教师

工作日程

• 农业科学教师每周一至周五全职工作。他们可能需要加班备课、设计活动、批改作业或参与委员会工作。此外，他们还需投入时间跟进各自领域的最新动态。同时，可能需要参加或监督晚间活动。 
• 在大学层面，农业科学教育工作者通常需要参与研究工作并出席专业组织活动。他们还必须进行学术研究、撰写并发表学术论文。  
• 在学校放假期间（即暑假和假期），工作量可能减少，但教师仍需为即将到来的学期做准备。 

典型职责

高中水平

• 根据所授年级的核心能力学习目标，审阅教材并设计课程。
• 运用多种教学方法和教学材料来保持学习者的参与度
• 阐述农业领域及其产业内的不同职业方向 
• 组织个人/团体活动以培养农业知识和技能
• 准备活动和材料。融入数字化课堂的最佳实践。 
• 为学生提供实践机会。策划并实施由教师监督的农业科学相关实地考察活动。 
• 管理学校的实验室及设备（如适用） 
• 设置视听或计算机设备；进行讲座和演示 
• 监督学生行为与学习进展。执行课堂/学区规章制度，示范正确行为规范，确保学生理解并遵守规定。 
• 营造包容的环境，让学习者能够专注学习并感受到支持。
• 支持农业学习机会，例如监督农业实践项目，以及未来美国农民协会等社团！准备未来美国农民协会的成员名单和注册事宜。
• 密切关注学习者的特殊情况，及时提供必要支持。 
• 为学生备考标准化测试。记录表现并提供关于优势和改进方向的见解。 
• 布置并批改作业。复习测验和考试内容。
• 记录出勤情况；计算成绩

大学水平

• 开发并教授一套严谨的农业科学课程体系，为学生攻读研究生学位及未来职业生涯做好准备。
• 确保学院系部达成学生学习目标
• 提供引人入胜的讲座和演示，让学生保持兴趣
• 与项目部门合作，为学生提供并支持通过实习/合作教育活动获得实践经验的机会。  
• 布置阅读、论文写作、实践活动及项目，以培养农业科学领域的专业知识和应用技能。
• 执行课堂和学校规章制度，并示范正确行为。
• 在办公时间与学生会面，解答疑问。根据需要将学生转介至学术顾问处。
• 评分作业和考试
• 与同事/教授合作创建新的课程体系，包括远程教育项目。

额外职责

• 与学院院长及学校负责人会面，就项目成效提供反馈意见
• 开展研究、申请资助、为学术期刊撰写学术论文
• 参与专业组织；为农业科学领域的发展贡献力量 
• 监督或指导教学助理和博士后研究人员
• 让新任讲师和兼职教授熟悉各项项目
• 在机构委员会（如招聘委员会）中任职 
• 紧跟农业科学的发展趋势，确保课程内容与时俱进
• 终身教职资格评审工作

软技能

• 监控和评估学习者行为的能力
• 慈悲
• 镇定 
• 协调与指导活动
• 渴望并有能力帮助他人取得成功
• 同理心
• 出色的组织能力
• 调查性
• 人际交往能力
• 领导力
• 客观性 
• 耐心
• 韧性
• 机智
• 社会与文化意识 
• 明智的判断与决策
• 出色的沟通能力，包括积极倾听 

技术技能

• 具备与动物共事的能力（若教授动物科学）
• 在农业科学领域（无论是通识性还是专业性）具备专长，例如遗传学、植物生理学和土壤科学。
• 熟悉基本作物生产技术、农用机械及设备
• 熟悉教育软件和数据库 
• 熟悉实验室仪器和检测工具
• 数学知识（算术、代数、几何、微积分、统计学）、生物学、化学和地理学 
• 对平板电脑、打印机/扫描仪及演示设备的了解 
• 对多样性、公平性与包容性实践及目标的理解 

• 教育机构
• 地方、州和联邦政府机构

农业科学教师需要具备耐心与热情，才能在现代课堂中开展教学。虽然许多学生擅长农业和STEM学科，但也有部分学生可能学习困难……甚至有些学生根本提不起兴趣！ 

在教授农业科学时，采用有趣的方式并确保每个人都获得支持至关重要，同时必须始终聚焦于学习目标。由于科学技术日新月异，教师必须紧跟时代步伐，运用最新的教学材料和教学方法。 

他们还需投入充足时间备课、认真批改作业、追踪学生进展并处理行政事务。此外，可能还需承担监督农业实践活动及美国未来农民协会相关工作。总而言之，工作量相当繁重——但农业科学领域的发展，很大程度上依赖于农业科学教师来培养和激励学生，这些学生未来或许会选择投身于这些至关重要的职业领域。 

农业科学领域的三大热门趋势是精准农业、可持续实践和垂直农业！  

精准农业依托智能技术收集并分析农作物和牲畜的相关数据。这些分析结果能帮助农民做出更明智的决策，从而提高产量、降低成本并减少浪费。 

这与可持续农业密切相关，该模式旨在最大限度减少环境影响并保护自然资源。具体实践包括轮作、覆盖作物和综合病虫害管理（以降低对合成肥料和农药的依赖）。

垂直农业顾名思义，是在垂直堆叠的层面上种植农作物的实践。这种方式大幅减少了土地使用，并能极大提升水资源利用效率（某些情况下比传统耕作方式节水99%）！

被农业科学教师职业吸引的人，很可能从小就热爱户外活动，喜欢在农场或花园里劳作。他们或许一直关注着我们周围脆弱的生态系统，甚至在孩提时代就怀有这份关切。他们可能渴望理解这些事物背后的神奇科学原理。在掌握知识后，他们或许乐于与他人分享这些信息——由此开启了成为教师的旅程！