持证视觉艺术教育者

工作日程

• 艺术教育工作者在常规上课时间从事全职工作。与任何教学岗位一样，可能需要在课后时间备课或批改作业。K-12教师可根据学年的假期和休假安排享受相应休假时间。 

典型职责

• 设计生动有趣的日常课程和课堂活动 
• 回顾艺术史，探讨著名且重要的艺术作品及各种艺术风格。
• 复习与视觉艺术创作相关的元素，例如线条、二维图形、纹理、三维形态（即高度、宽度和深度构成的体积）、空间（透视）、色轮以及明度（即明暗色调）。
• 布置艺术作业并指导学生复习操作说明
• 指导正确使用适用于特定项目的工具和材料
• 引导学生在探索个人风格的创作旅程中不断前行
• 建立协作项目，使团队能够共同工作
• 布置并监考测验和考试；批改作业并提供反馈
• 演示如何安全使用危险或有毒的艺术用品，例如胶水、油漆稀释剂、剪刀等。 

额外职责

• 协助面临困难或学习挑战的学生
• 鼓励并激励学生恰当地表达自己
• 与学校领导层和教职员工分享课程设计理念
• 向学生传达妥善保管工具和材料（这些物品可能价格昂贵）的重要性。
• 向班级展示如何保持工作区域整洁有序

软技能

• 渴望并有能力帮助他人取得成功
• 同理心与耐心
• 热情
• 明智的社会与文化意识 
• 出色的组织能力
• 非评判性的教学方法
• 机智 
• 协调与指导活动的能力
• 出色的沟通能力 
• 监控和评估学生行为的能力

技术技能

• 艺术史知识与视觉艺术创作要素
• 熟悉与所授课程级别相关的所有适用工具和教学用品
• 美术与手工用品可能包括：不同克重与类型的纸张、画布、蜡笔、粉笔、炭笔、记号笔、石墨素描铅笔、削笔器、彩色铅笔、墨水笔、画笔、调色盘、稀释剂、丙烯颜料、油画颜料、水彩颜料、蛋彩颜料、海绵、胶水、胶棒、浆糊、橡胶胶、绒球、珠子、亮片、细绳、 毛线、毛毡、剪刀、直尺、橡皮擦、胶带、手套及手部清洁剂
• 熟悉课堂演示设备（如视频放大器、电视机等） 
• 对打印机、扫描仪和复印设备的了解
• Microsoft Office、Google应用、Macintosh软件
• 学校数据库系统的使用 
• 熟悉面向K-12学生的教育软件

• K-12公立和私立学校
• 特许学校
• 高等教育机构（社区学院、大学）
• 青年中心和日托中心

艺术教育工作者在学生从幼儿期到高中乃至更长远的全面社会情感发展中发挥着关键作用。他们帮助培养或发展学生终身受用的创造性技能与天赋，无论学生未来选择何种职业或人生道路。青少年通过学习和创作艺术所获得的切实益处往往难以量化，因此部分教师（及家长）可能未能充分认识艺术课程对各年龄段学生的价值。 尽管如此，艺术教育工作者必须保持积极态度，坚定前行——他们深知自己的工作正在每个学生生命中产生重大而持久（有时甚至是改变人生）的影响！ 

艺术教育工作者有时会感到沮丧，因为他们的STEM（科学、技术、工程和数学）同行往往占据更多风头。不过近年来，随着学术界和商界都意识到艺术与创造力在推动STEM创新中的关键作用，STEM已逐步演变为STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）。 
 
近年来，课堂技术应用日益普及，远程教学在保障学生安全的前提下持续增长。艺术教育工作者必须灵活应对这些变革，借力推动艺术创作以激动人心的新形式呈现（例如当代数字艺术创作）。事实上，数字艺术近年来正重塑艺术生态，其作品已进驻全球各大博物馆！  

正如你所料，大多数艺术教育者在成长过程中都热爱创作艺术。 许多人自幼便展现出绘画天赋；也有人在青春期才发现艺术是表达思想、内心感受乃至偶发情绪的出口。尽管世人常将艺术家刻画成"不安分"的形象，但许多艺术家不仅心满意足，更热衷于与他人分享这份热情。这种教学渴望或许源于早年经历——比如帮助年幼的弟妹或同学时，便已悄然萌芽。