小学教师

工作日程

• 小学教师为全职工作。与任何教学岗位一样，可能需要在课余时间备课或批改作业。教师可在学校假期和休息期间获得休整时间。 

典型职责

• 设计或使用符合州教育标准的初级课堂课程，涵盖多个学科领域。
• 使用计划本保持条理清晰，按计划行事
• 提前准备并演练课程。制作大纲、拟定提问清单并准备讲义。
• 整理教室，包括课桌、椅子、桌子、用品、平板电脑或电脑以及讲义。
• 展示活动演示，协助学生并给予鼓励
• 提出概念核查问题以确保理解
• 提供测验和考试以评估知识掌握程度
• 演示如何使用各种工具或材料完成特定项目，例如美术用品或乐器。
• 说明课堂规则和礼仪
• 示范正确的课堂行为和礼仪
• 要求学习者遵守标准。必要时处理行为问题。
• 帮助学生在小组活动中协同合作
• 监控学生学习进度，并为需要帮助的学生提供额外辅导。
• 寻找创新方法吸引学生注意力，引导他们主动参与学习过程
• 与家长会面，共同回顾孩子的成长成果与面临的挑战。分享建议，指导家长如何在家中尝试新的方法。
• 批改作业；通过在线软件记录成绩
• 为学生备考标准化考试

额外职责

• 密切关注学生在午餐、课间休息和休息时间的行为表现。
• 主动应对潜在安全风险
• 注意关注每位学习者独特的学习或医疗问题（如适用） 

1. 例如，教师应了解危及生命的过敏反应。

• 协助面临困难或学习挑战的学生
• 鼓励并激励学习者恰当地表达自己
• 与学校领导层和教职员工分享课程设计理念
• 教导学习者妥善保管自己的工具和材料
• 向班级展示如何保持工作区域整洁有序
• 跟踪供应库存，并根据需要申请补充。

软技能

• 专注力
• 协调与指导活动
• 渴望帮助孩子们取得成功
• 同理心
• 热情
• 目标设定
• 幽默
• 监测
• 非评判性的教学方法
• 笔记
• 组织能力
• 耐心
• 机智
• 社会/文化意识
• 出色的沟通能力
• 时间管理

技术技能

• 专为学校设计的教育软件、在线学习平台及数据库
• 熟悉基本的课堂用品和技术设备（如平板电脑或笔记本电脑）
• 掌握基础水平的数学、科学、技术、社会研究、阅读、艺术、音乐、地理、历史、社会研究、语言艺术等知识。
• 对打印机、复印机和演示设备的了解
• Microsoft Office、Google应用、Macintosh软件 

• 公立学校、私立学校和特许学校

小学教师在幼儿的社会情感发展中扮演着至关重要的早期角色。他们在传授核心学科知识的同时，还致力于培养创造力、引导良好行为与协作精神，并帮助树立积极的学习态度——这些品质有望伴随学生终生。 

教学工作既充满回报又令人沮丧，但教师必须保持积极态度、专业素养，并专注于为学生倾尽全力。当学生行为失当时，教师应以耐心和理解的态度处理问题，因为他们可能并不了解行为背后的深层原因。教师必须警惕那些可能源于家庭的问题征兆，以及可能影响学习的心理健康症状。

小学教师正越来越多地将STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）课程内容纳入教学大纲，这有时也需要教师们经历一段学习过程！事实上，低年级课堂中技术应用的整体使用率正在提升，旨在帮助学生更好地适应他们即将步入的快节奏世界。 

STEM/STEAM教育的新焦点之一在于采用更积极的实践教学法，以此激发求知欲并培养解决问题的能力。与此相辅相成的是项目式学习的兴起，这种模式与共同核心标准高度契合。另一趋势是教师正尝试更多协作式教学模式，使学习者能更深入地接触团队合作理念与冲突解决技巧。 

小学教师对孩子怀有深厚感情，对教学充满热忱！他们或许从小就喜欢与小孩子相处，甚至在自己还是孩子时就承担起照顾弟弟妹妹的责任。

由于他们需要教授的主题范围广泛，很可能对各种事物都充满强烈的好奇心，并乐于阅读大量书籍。当然，要跟上小学课堂的节奏需要消耗大量精力，因此他们可能通过坚持锻炼或其他活动来增强体能。