小学教师

工作安排

• 小学教师为全职工作。与任何教学岗位一样，可能需要利用课余时间备课或批改作业。学校放假和假期期间，教师通常会有空闲时间。 

主要职责

• 设计或使用符合各学科州教育标准的小学课堂课程
• 使用计划本来保持条理，确保按计划进行
• 提前准备并演练课程内容。拟定提纲、准备提问清单和讲义
• 整理好教室，包括课桌、椅子、桌子、学习用品、平板电脑或电脑以及讲义
• 展示活动内容，协助学生并给予鼓励
• 提出概念确认问题，以确保理解
• 通过测验和考试来评估知识掌握情况
• 演示如何在特定项目中使用各种工具或材料，例如美术用品或乐器
• 讲解课堂规则和礼仪
• 示范正确的课堂行为和礼仪
• 要求学习者遵守相关标准。必要时处理行为问题
• 帮助学生在小组活动中通力合作
• 跟踪学生的学习进展，并为有需要的学生提供额外帮助
• 寻找富有创意的方法来吸引学生的注意力，并引导他们积极参与自己的学习
• 与家长会面，共同回顾取得的成果和面临的挑战。就家长在家中可以尝试的做法提供建议。
• 批改作业；通过在线软件跟踪成绩
• 帮助学生备考标准化考试

其他职责

• 在午餐、课间休息和休息时间要留意学生的行为表现
• 主动应对潜在的安全风险
• 请根据实际情况，关注每位学习者的独特学习需求或医疗状况 

1. 例如，教师应了解可能危及生命的过敏反应

• 帮助面临困难或学习挑战的学生
• 鼓励并激励学习者以适当的方式表达自己
• 与学校领导层和教职员工分享课程构想
• 教导学习者妥善保管自己的工具和材料
• 向各班级演示如何保持工作区域整洁有序
• 跟踪供应库存，并根据需要申请补充

软技能

• 注意力
• 协调和指导各项活动
• 希望帮助孩子们取得成功
• 共情
• 热情
• 目标设定
• 幽默
• 监测
• 不带评判性的教学方法
• 笔记记录
• 组织能力
• 耐心
• 机智
• 社会/文化意识
• 出色的沟通能力
• 时间管理

技术技能

• 专为学校设计的教育软件、在线学习平台和数据库
• 熟悉基本的课堂用品和技术设备（如平板电脑或笔记本电脑）
• 掌握数学、科学、技术、社会研究、阅读、艺术、音乐、地理、历史、社会研究、语言艺术等学科的基础知识。
• 了解打印机、复印机和演示设备
• Microsoft Office、Google 应用、Macintosh 软件 

• 公立、私立和特许学校

小学教师在幼儿的社会和情感发展中发挥着至关重要的早期作用。在教授核心学科的同时，他们还培养学生的创造力，引导学生养成良好的行为习惯和合作精神，并帮助学生树立积极的生活态度，希望这些品质能伴随他们一生。 

教学工作既充满成就感，又常令人沮丧，但教师应保持积极、专业的心态，并专注于为学生竭尽全力。当学生行为不当时，教师应以耐心和理解的态度处理问题，因为他们可能并不了解背后的原因。他们必须敏锐察觉可能源于家庭的问题迹象，以及可能影响学习的心理健康症状。

小学教师越来越多地将STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）内容纳入课程体系，这有时对教师来说也需要一个适应过程！事实上，低年级课堂中技术应用的整体水平有所提高，旨在帮助学生更好地适应他们未来将要步入的快节奏世界。 

当前对STEM/STEAM教育的新关注点之一，是采用更积极、更注重实践的教学方法，以此激发学习者的好奇心并培养解决问题的能力。与此相辅相成的是，教育界正倾向于采用符合“共同核心标准”的项目式学习。另一项趋势是，教师们正尝试更多合作式学习模式，以便学习者能更深入地接触团队合作理念和冲突解决技巧。 

小学教师既热爱孩子，又对教学充满热情！他们可能一直喜欢和小朋友打交道，或许在自己还是孩子的时候，就曾负责照顾年幼的弟妹。

由于他们需要教授的课题范围非常广泛，他们很可能对各种事物都充满强烈的好奇心，并且可能很喜欢阅读大量书籍。当然，要跟上一整个小学班级的学生，需要耗费大量精力，因此他们可能通过锻炼或其他活动保持活跃，以此来增强体能。