特殊教育教师

工作时间表

• 特殊教育教师通常在学校上课时间工作。他们一般工作十个月，有两个月的暑假以及节假日休假，包括寒假。如果他们在实行全年制教学的学区任教，则工作九周，休假三周。部分特殊教育教师可能在医院或寄宿机构工作，或上门探访学生。 

主要职责

• 协调将有特殊需求的学生安置到普通教育课堂中
• 为每位学生制定并实施个体化教育计划（IEP）
• 制定并实施相关策略，以帮助满足患有严重残疾的学生的基本需求
• 与家长、普通教育教师、行政人员和辅导员讨论学生的学习进展
• 确保普通教育教师提供适当的合理便利，并遵循学生的个别化教育计划（IEP）
• 制定并执行行为规范和政策，运用行为矫正和正向强化方法
• 帮助学生顺利完成年级过渡，并为他们从学校生活过渡到毕业后的生活做好准备
• 与家长、监护人、其他教师及校方管理人员会面，以解决任何学业或行为方面的问题
• 与家长和监护人会面，评估学生的学习进展
• 调整通识教育课程，以满足学生的需求
• 观察并评估学生的学业表现、行为表现、社交发展及身体健康状况
• 策划并监督课堂项目、嘉宾讲座和实地考察活动
• 准备、组织和批改作业及考试
• 根据需要，为学生提供职业领域的额外指导
• 教导学生培养独立性和制定目标等个人发展技能
• 在整个学年期间更新个别化教育计划（IEP），以反映学生的进步
• 监督负责协助特殊需求学生的教师助理

其他职责

• 向家长和监护人介绍社区资源及相关技能，以便他们更好地帮助孩子
• 参加专业发展会议、研讨会和培训工作坊
• 参加教职工会议，并履行行政职责，例如监督食堂和走廊秩序，或协助学生上下校车
• 为遇到学业困难、适应问题或有特殊学术兴趣的学生提供指导
• 帮助学生掌握生活技能，为他们未来独立生活做好准备，例如烹饪和个人卫生
• 为有感官障碍的学生提供辅导

软技能

• 主动学习
• 积极倾听
• 沟通
• 协调
• 批判性思维
• 决策
• 指导他人
• 谈判
• 《劝导》
• 感知和理解社交暗示
• 问题解决
• 阅读理解
• 资源管理
• 服务导向
• 时间管理
• 写作

技术技能

• 基于云的共享软件（SharePoint）
• 计算机培训软件（Padlet、Schoology）
• 数据库查询软件（Blackboard）
• 电子邮件软件
• 多媒体教育软件（Seesaw）
• 演示文稿软件（Google 幻灯片、PowerPoint）
• 项目管理（Google Classroom）
• 视频制作与编辑（Flipgrid）
• 语音识别软件
• 文字处理软件（Microsoft Word）

• 公立学校
• 私立学校
• 住宿设施
• 医院
• 住宅 

在学校系统工作的特殊教育教师通常按学校作息时间工作十个月，节假日和学校假期期间休息。不过，他们可能需要在放学后安排会议，或参加培训、职业发展活动以及教职工会议。此外，他们可能还承担学校的其他职责。在医院或学生家中等其他场所工作的特殊教育教师，虽然无需在学校内工作，但可能需要频繁外出。 

特殊教育教师的工作虽然充满挑战，但也极具成就感。与普通教育教师相比，他们享有更灵活的作息安排和课程设置。不过，大多数情况下，他们需要根据学生的需求对现有课程进行调整。特殊教育教师肩负着重大的责任，但相比传统课堂，他们能有更多机会与学生进行一对一的指导，并帮助学生实现学业和个人目标。 

未来几年，特殊教育教师的就业前景非常乐观。该职业的增长率为8%，预计未来十年每年平均将有38,600个职位空缺。其中，从事学龄前儿童教育的特殊教育教师需求更为旺盛，预计未来几年的增长率将达到12%。

随着越来越多的残障学生在更小的年龄被确诊，该领域的工作需求正在增加。学生人数的增长以及特殊教育经费的增加也将推动该就业领域的增长。 

担任特殊教育教师需要具备极大的同情心、共情能力和耐心。从事这一职业的人士通常一直都展现出这些特质，并且会不遗余力地满足他人的需求。他们很可能就是那种会把自己的午餐分给没东西吃的同学、在午餐时陪新来的同学一起坐、并且绝不容忍针对特殊需求儿童或任何形式的欺凌行为的学生。