焦点
数学与科学教师、STEM教育工作者、工程教师、技术整合专家、科学教师、数学教师、STEM讲师、机器人教师、计算机科学教师、技术教师、STEM协调员
随着科技的日新月异，我们的社会正变得越来越先进。这一变革影响着每一个行业，这意味着最终所有职业都将受到影响。正因如此，让当今的学生在科学、技术、工程和数学（即STEM）领域接受充分的教育至关重要。
美国K-12学区及高等教育机构（即学院、大学、职业学校等）高度依赖STEM教师的才华，以帮助学生为未来的挑战与机遇做好准备。如今，许多教师还将艺术纳入这一技术学科领域，这也正是为何你可能会发现“STEAM”这一缩写词的使用频率也日益增加！
简而言之，STEAM 是在 STEM 基础上融入了“人文、语言艺术、舞蹈、戏剧、音乐、视觉艺术、设计及新媒体”等内容，因为 STEM 的应用正日益与这些学科领域交织融合。然而，大多数艺术教师仍专注于自己的专业领域，正如 STEM 教师专注于科学、技术、数学和工程原理，并在其中一个或多个领域接受过专门培训。
- 投身于充满成就感的教育事业
- 帮助学习者为未来的工作做好准备
- 间接（或在某些情况下直接）推动STEM产业的发展
工作时间表
- STEM教师每周一至周五全职工作。他们可能需要加班备课、设计活动、批改作业或参与委员会工作。此外，他们还必须花时间关注各自领域的最新动态。
- 在大学层面，STEM教育工作者通常需要开展研究、参加专业组织举办的活动，并发表论文。
- 在学校放假期间（即暑假和节假日），虽然工作量可能减少，但教师仍需为即将到来的学期做准备。
主要职责
高中水平
- 根据所授年级的核心能力学习目标，复习教材并设计课程
- 采用多种教学方法和教学材料，以保持STEM学习者的学习兴趣
- 组织旨在培养STEM专项技能的个人和团体活动
- 准备活动材料。融入数字化课堂的最佳实践
- 为学生提供实践机会
- 策划并组织前往相关STEM场所的实地考察，以支持学习
- 安装音视频或计算机设备；进行讲座和演示
- 在课堂上监督学生的行为和学习进展
- 执行课堂和学区的规章制度，以身作则，展示正确的
行为，并与心理健康顾问或校长合作，确保学生理解并遵守相关规定 - 营造包容的环境，让学习者能够专心学习并感受到支持
- 支持学生STEM社团和夏令营！
- 及时了解学员的特殊情况。根据需要提供额外支持
- 帮助学生备考标准化考试
- 记录学生的学习表现，并向学生和家长提供关于其优势及待改进方面的分析
- 布置并批改作业。复习测验和考试内容
- 记录出勤情况并计算总成绩
大学水平
- 制定一套合适的STEM课程，并提前分享课程大纲
- 确保通过教学活动实现学院系的学生学习目标
- 安装音视频或计算机设备。进行讲座和演示
- 为学生提供实践机会。
推荐实习或合作教育机会 - 布置阅读、活动或项目，以培养STEM领域的专项技能
- 执行课堂和学校的规定，并以身作则
- 在办公时间接待学生，解答疑问或提供课程建议。必要时，将学生转介给相关负责人或学术顾问
- 作业和考试
- 与其他讲师或教授合作，共同制定新的课程体系，包括远程教育课程
其他职责
- 与各学院院长和学校负责人会面，就项目成效提供反馈
- 开展研究、申请科研经费，并为学术期刊撰写论文
- 加入专业组织，并为自身所从事的STEM领域的进步做出贡献
- 指导或辅导助教和博士后研究人员
- 帮助新任讲师和兼职教授熟悉相关项目
- 根据需要担任机构委员会成员（例如招聘委员会）
- 密切关注STEM领域的趋势与进展，以确保课程内容与时俱进
- 终身教职资格的评审工作
软技能
- 能够监测和评估学习者的行为
- 慈悲
- 沉着
- 协调和指导活动
- 渴望并有能力帮助他人取得成功
- 共情
- 出色的组织能力
- 调查性
- 领导力
- 客观性
- 耐心
- 韧性
- 机智
- 社会与文化意识
- 明智的判断与决策
- 出色的沟通能力，包括积极倾听
技术技能
- 在相关STEM领域的专业知识（无论是通识性还是专业性）
- 熟悉相关实验室仪器或工具（例如显微镜、试管、烧杯、放大镜、量瓶、本生灯、滴管、温度计、钳子、天平、滴定管、漏斗、电流表等）
- 熟悉教育软件和学校数据库自动化系统
- 了解打印机、扫描仪、复印机及演示设备
- Microsoft Office、Google 应用、Macintosh 软件
- 对多样性、公平与包容实践及目标的理解
- 私立学校和公立学校
- 技术、贸易和商学院
- 初级学院/社区学院
- 大专院校
在当今的现代化课堂上，STEM教师需要具备极大的耐心和热情。虽然许多学生在某些STEM学科上表现得相对游刃有余，但也有学生可能在学习这些内容时感到吃力。因此，采用一种既能让每位学生都感到被接纳和支持，又能确保全班学习目标顺利达成的教学方式至关重要。
由于科学技术日新月异，教师必须紧跟时代步伐，避免依赖过时的知识或教学材料。他们还必须投入大量时间，每天提前做好几小时的教学准备，随后批改作业、跟踪学生进度并处理行政事务。这有时意味着需要加班，对于大学教师而言尤其如此！
科学、技术、工程和数学这四大领域涵盖的内容非常广泛，因此要说STEM教师们年轻时喜欢做什么，这里实在难以一一列举。
可以这么说，他们很可能通过具体的活动，乐在其中地探索各自的STEM领域。例如，科技专业的学生可能沉浸在编程语言的学习中；工程师们则可能热衷于摆弄机械装置或电子元件。STEM教师通常既务实又善于分析，同时性格开朗，并且始终乐于学习新事物！
- 教育和培训要求因州、学校类型及个人职业目标而异。大多数K-12阶段的STEM教师至少拥有学士学位，而大学教授通常拥有硕士或博士学位。
- 公立中小学的STEM教师必须完成大学阶段的教学培训课程，通过背景调查，并通过两项考试——一项是普通教学考试，另一项是学科专业考试
- 各州的要求不尽相同，但通常有两种考试选择：Praxis（由ETS主办）和National Evaluation Series（由Pearson主办）
- 大多数州都提供替代性教师资格认证项目，以便K-12阶段的教师能更快地开始执教
- 公立中小学的STEM教师必须持有州政府颁发的执照或证书，而私立学校和高校的教师通常无需执照
- 可选：K-12教师在拥有三年教学经验后，可获得美国国家专业教学标准委员会的认证
- 与STEM相关的大学课程应获得ABET的认证
- 请考虑学费、折扣以及当地的奖学金机会（除联邦助学金外）
- 查看毕业率及毕业生就业情况统计
- 在决定报名参加面授、在线还是混合式课程时，请考虑您的时间安排和灵活性
- 不妨向你自己的STEM老师寻求关于成为教师的指导和建议！
- 请决定您想教授小学、初中、高中还是大学课程
- 主动向学校的老师提供帮助，以便了解学校的日常运作，并学习各项事务的处理方式
- 显然，你需要特别关注与你计划教授的学科相关的STEM课程。但也要提升你的英语、写作、公开演讲和项目管理能力！
- 不妨考虑精通西班牙语。流利的西班牙语能力能在许多学区为教师带来竞争优势
- 参加与STEM相关的社团和活动
- 拓展您对教育环境中与多样性及社会正义标准相关概念的认识
- 寻找志愿者或代课教师的机会，以及任何在校外与青少年接触的机会，例如青年组织、宗教活动、营利性企业，或其他能够与青少年及年轻成人互动的场所
- 寻找能够锻炼领导力和组织能力的工作，其中你需要管理小型团队
- 阅读与您计划教授的STEM领域相关的文章，并观看相关视频
- 如果你参加教师培训课程，就要给他人留下深刻印象，尽可能多地吸收知识，并记录哪些方法有效、哪些无效
- 报名参加STEM训练营，学习新技能（或温故知新）
- 记录您所有的职业和学术成就，以便用于简历和/或大学申请
- 许多STEM教师最初都是从助教做起，以此积累课堂教学经验。助教岗位通常只需大专学历
- 你也可以尝试从代课老师或家教做起。由于全国范围内的教师短缺，许多地区对家教的需求量很大
- 申请在Indeed.com、EdJoin.org及其他求职网站上发布的职位
- 在简历中列出可量化的成果（例如你教过多少名学员，或者班级平均绩点提高了多少个百分点）
- 请列出您在与青少年打交道方面的所有实践经验，包括实习或志愿工作
- 保持与人脉网络的联系，并询问有关即将发布的职位空缺的信息。如今，大多数工作机会都是通过人脉获得的！
- 请随时关注STEM领域的最新动态，因为相关情况变化迅速
- 请曾任教的老师和主管撰写推荐信，或征得他们的同意将其列为推荐人
- 对潜在雇主（例如K-12学区、职业学校、社区学院、大学、在线学校等）进行调研。了解他们的使命、价值观和优先事项，以便找到合适的匹配对象
- 不妨从师生比缺口较大的地区开始求职，但要设法弄清楚造成这种短缺的原因！
- 查看教师简历范例和教师面试问题
- 请记住，不同年级的教学可能有不同的模板和面试问题。换句话说，请寻找与您将要教授的年级相匹配的教学资源
- 大学教职申请者的申请流程与K-12教师并不完全相同。例如，教授通常需要提交一份列有相关出版成果的简历。他们可能还需要提交研究陈述、教学陈述和 多元化陈述
- 可以找朋友或你所就读院校的就业指导中心工作人员（如有提供）进行模拟面试
- 在面试中，请展现出对您所从事的具体STEM领域以及教育领域整体相关趋势和术语的了解
- 请清晰地表达您对与青少年或年轻成人共事的热情。说明您为何是最适合教授STEM课程的人选
- 了解教师面试的着装要求
- K-12 STEM教师可以通过教授更高年级的课程来晋升。完成一些额外的教育和培训，例如攻读硕士学位或考取新证书以获得相应资格。
- 有些教师会从教学岗位转行到薪资更高的行政岗位，但这通常需要获得教育学或学校管理学学位
- 如果您是高等教育机构的讲师、副教授或兼职教师，若想有资格竞聘终身教职轨道的正教授职位，可能需要获得博士学位。
- 虽然并非每位大学教授都拥有博士学位，但教授STEM学科的教师几乎都必须拥有博士学位或其他博士学位（如医学博士或视光博士）。
- 没有博士学位的教授通常教授通识教育课程，且已获得硕士学位（即最高学位）。
- 如果你是一名处于终身教职晋升轨道的大学教师，请仔细研究所有评定标准，并在从助理教授、副教授到正教授的晋升过程中，确保逐一达成你的目标！
- 通过选修高阶课程，在人工智能等具有挑战性的STEM领域深耕专长
- 当你积累了足够的经验后，可以考取美国国家专业教学标准委员会（National Board of Professional Teaching Standards）的认证，以此提升你的简历竞争力
- 成为维护学生权益的DEI倡导者！
- 提升您作为领域专家的声誉。在STEM期刊上发表论文、撰写网络文章、制作教学视频、指导同行，并参与校友专业组织的活动
- 不妨考虑创建一个与您的专业领域相关的网站或社交媒体账号，让用户可以在那里学习和分享信息
- 在学校和学区的知名委员会中担任职务，并留下深刻印象
- 加强与学生、教职员工、教师及管理人员的联系
- 保持创造力！探索创新的教学方法，以激发学习者对STEM（及STEAM）学科的兴趣
网站
- ABET
- 美国科学促进会
- 美国教师联合会
- 美国数学学会
- 美国工程教育学会
- 安妮塔·博格妇女与技术研究所
- 计算机协会
- 人工智能促进协会
- 女性计算机协会
- 信息技术专业人员协会
- 信息与计算技术卓越中心
- 计算机专业人士社会责任协会
- 教育工作者培养认证委员会
- IEEE计算机学会
- 运筹学与管理科学研究所
- 美国国家专业教学标准委员会
- 国家妇女与信息技术中心
- 全美教育协会
- 全国家长教师协会
- 全国辅助教育工作者资源中心
- 工业与应用数学学会
- TEACH.org
- USENIX，先进计算系统协会
书籍
- 《STEM教学与学习：实用指南》，理查德·M·费尔德、丽贝卡·布伦特等著
- 《整合式STEM教育的领导力：促进体验式与以学生为中心文化的协作策略》，作者：Rachel Geesa
- 《城市中的科学：具有文化相关性的STEM教育》，布莱恩·A·布朗与克里斯托弗·埃姆丁 著
对教育工作感兴趣，但不想教STEM学科？或者你想在学校环境中工作，但不想当老师？还有许多其他职业可供探索，例如：
- 学术顾问
- 成人基础教育、中等教育及英语作为第二语言（ESL）教师
- 学生事务处处长
- 小学、初中和高中校长或副校长
- 教学协调员
- 人力资源
- 注册处
- 校车司机
- 学校与职业顾问
- 校医
- 特殊教育教师
- 体育教练
- 校长
- 助教
- 网站管理员
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新员工的起薪约为8.2万美元。年薪中位数为10.9万美元。经验丰富的员工年薪可达13.6万美元左右。
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