教师助理

工作时间

教师助理一般在周一至周五工作；约有 37% 的教师助理是兼职工作。
在学校放假期间（即暑假和节假日），可能没有工作。不过，某些教师助理全年都有工作。

典型职责

• 协助教师准备课程和活动材料
• 组织旨在发展特定技能的活动 
• 设置音频/视频或计算机设备 
• 在课堂上为学生提供额外的 "眼睛"。 
• 执行课堂规则并树立正确的行为模式
• 记录学生的表现，必要时向教师提出见解
• 追踪出勤情况并协助计算成绩
• 当老师不在时，或当学生离开教室时（例如，在大厅、食堂、体育馆、课间休息时或实地考察时），监督学生。
• 辅导个别学生或协助小组，提供个性化的指导，完成指定的任务
• 为面临独特学习挑战的学生提供额外支持

额外责任

• 在主课教师缺席期间代课
• 与同行合作，创建和改进学生项目
• 与教师和家长合作，审查学生的进步
• 帮助托儿所或学前班准备膳食
• 帮助儿童掌握基本技能
• 为儿童创造培养技能的环境
• 满足基本需求（尤其是年幼或有特殊需求的学生）

软技能

• 慈悲为怀
• 稳重
• 协调和指导活动
• 创造性
• 决策
• 帮助他人成功的愿望和能力
• 富有同情心
• 独立的
• 领导人
• 监测
• 组织机构
• 病人
• 解决问题
• 复原力
• 聪明才智
• 社会和文化意识
• 正确的判断
• 较强的沟通能力，包括积极倾听
• 团队合作

技术技能

• 社会情感学习（SEL）技巧
• 心肺复苏术（通常需要认证）
• 全纳做法
• 备课
• 对计算机（PC或苹果）的一般熟悉程度
• 熟悉视觉演示设备（如视频放大镜、电视等）。 
• 对打印机、扫描仪和复印设备的了解
• 微软办公室、谷歌应用程序、苹果电脑软件
• 使用各种学校数据库自动化系统 
• 熟悉为K-12学生设计的教育软件

• 私立和公立学校
• 儿童保育中心
• 宗教和志愿者组织

教师助理应根据需要为学生和主班教师提供支持。根据不同的环境，教师助理可能会在一个完整的教室里为一名学生提供服务，也可能会为一小组学生提供服务，这些学生可能有特殊需求，也可能没有。

该职位需要对儿童和教育有奉献精神的人才。他必须注重细节，评估每个学生的表现和能力，并根据需要与教师、行政人员和家长分享。

在充满活力的课堂环境中工作时，教师助理必须表现出高度的耐心和热情。他们应时刻以模范行为为榜样，在应对学生不当行为或紧急情况等挑战时保持镇定。他们应为所有计划中的课程和活动以及计划外的突发事件做好充分准备。教师助理必须具备确保其负责照管的学生的安全和福祉的能力。 

成为一名持证上岗的教师是一项挑战。许多教师助理都希望在做出漫长且可能昂贵的承诺，在本州申请教师执照之前，先了解教师所面临的工作条件。教师助理可以获得实际的背景经验，如果他们决定投入到成为教师的过程中，这些经验将对他们大有裨益。

在担任教师助理后，有人会认为教师并不适合自己，这种情况并不少见。然而，其他人会发现他们确实想采取必要的措施来提升自己。许多人只是乐于继续担任教师助理，工资比正式教师低，但责任范围也较小。    

随着技术融入教育，教师助理的角色也在不断演变。当前的趋势表明，人们越来越依赖数字工具，如互动学习平台和虚拟教室，以提高学生的参与度并简化行政工作。助教应熟练使用教育软件、管理在线资源，并帮助学生驾驭数字化学习环境。

许多人喜欢自己在 K-12 年级时的学习经历。他们希望重返课堂，但要站在事物的 "另一面"。这一次，他们不再是学生，而是想帮助指导和培养学生。教师助理往往活泼好动，喜欢社交互动，喜欢挑战心理和生理。

，他们可能曾在多个领域担任过志愿者或辅导员、教练、培训师或保育员。有些人有帮助学习障碍者的亲身经历。他们来自不同的背景，大多数人都强烈希望在教育系统内外努力改善文化和社会经济状况。