焦点
艺术教育工作者、教学表演者、驻地艺术家、社区艺术家、创意教育工作者、艺术融合专家、艺术教育家、外展艺术家、工作坊引导师、音乐教育工作者、戏剧指导、戏剧艺术教师
有些职业道路比其他职业更为清晰明确。艺术家往往活跃在那些界限不太分明的领域，而当我们谈论身为教育者的艺术家时，一个特别的职业选择便浮现在脑海——教学艺术家！著名演员、作家兼企业家埃里克·布斯将教学艺术家定义为“21世纪艺术家的典范，同时也是教育领域高参与度学习的典范”。那么，这类艺术家每天究竟在做什么呢？
教学艺术家（Teaching Artists）又称艺术家教育者，是身兼双重身份的在职专业人士。他们以艺术为生，同时接受过教育学方面的专业培训。他们指导各个年龄段的学生，工作场所涵盖学校及各类社区机构。 教学艺术家会指导学生学习其专长的特定艺术形式，例如音乐或视觉艺术。这种学习方式更具个性化，较少依赖传统课程体系，而更多地致力于激发学生表达内在艺术天赋。
- 在自己选择的艺术领域工作，但以一种崭新而令人兴奋的方式
- 培养有志于视觉艺术和音乐艺术的艺术家
- 让不同背景的学生接触有助于心理健康的艺术形式
- 做自己喜欢的事，赚取额外收入！
“我作为教学艺术家的工作，既激发了我的艺术创作，也为我的艺术创作提供了灵感。二者相辅相成，共同推动着我们个人故事的发展，以及我们作为艺术家想要向世界传达的信息。” 米科·李，教学艺术家兼“教学艺术协会”执行总监
工作时间表
- 艺术教育工作者可能从事全职教育工作，也可能不从事全职教育工作。他们本身已是专业艺术家，但可能会通过兼职教学来增加收入。授课时间可能安排在白天、晚上或周末，具体取决于课程内容和教学环境。
主要职责
- 与学校、博物馆、工作室或其他社区机构的负责人和管理者合作，共同探讨并规划教学机会
- 制定适用于不同班级和教学环境的教案和课程大纲
- 培训各类学员，涵盖从幼儿园至12年级（K-12）及高等教育阶段的学生，到监狱囚犯、医疗患者、博物馆参观者、游客或企业高管
- 保持灵活性，根据学生当前的知识和经验水平进行教学
- 向学生布置项目并讲解要求
- 教授如何在具体项目中正确使用相应的工具和材料
- 视觉艺术教师必须传授关于线条、二维形状、质感、三维形态（即由高度、宽度和深度构成的体积）、空间（透视）、色轮以及明度（即明暗色调）的知识
- 从事音乐教学的人员必须掌握声音、节奏、旋律、和声、织体、结构、表现力等基本要素，当然，还必须指导学生学习打击乐、弦乐、铜管乐、键盘乐或管乐等具体乐器
- 在学生探索个人风格的过程中，引导他们走过这段创意之旅
- 不仅要传授与艺术相关的技能，还要培养学生的自信心、沟通能力和协作能力
- 组织短期工作坊、驻地项目或专题教学系列
- 建立协作项目，以便团队能够共同工作
其他职责
- 确保所有必要的材料和设备都已备齐
- 与主办方商讨预算要求
- 计划频繁出行，包括在异地住宿
- 为出差制定预算，并确认哪些费用可报销
- 随时掌握最新动态和趋势
- 协助推广和宣传您的活动
- 可能与非营利组织合作
- 演示如何安全使用危险电气设备或有毒物品，例如胶水、稀释剂、剪刀等。
软技能
- 渴望并有能力帮助他人取得成功
- 同理心与耐心
- 热情
- 具备社会和文化意识
- 出色的组织能力
- 韧性与沉着
- 机智与领导力
- 协调和指导活动的技能
- 明智的判断与决策
- 出色的沟通能力
- 评估和引导学生行为的能力
- 时间管理
技术技能
- 熟悉与所教授级别相关的工具和材料
- 美术和手工材料可能包括：各种重量和类型的纸张、画布、蜡笔、粉笔、炭笔、记号笔、石墨素描铅笔、削笔器、彩色铅笔、钢笔、画笔、调色盘、稀释剂、丙烯颜料、油画颜料、水彩颜料、蛋彩颜料、海绵、胶水、胶棒、粘合剂、橡胶胶水、绒球、珠子、亮片、细绳、 毛线、毛毡、剪刀、直尺、橡皮、胶带、手套和洗手液
- 音乐器材将包括特定乐器、麦克风、扬声器或功放、录音设备、乐器清洁用品，以及特定乐器专用的配件（拨片、琴弓、簧片、鼓棒等）。
- 具备基本的计算机操作能力（PC或苹果电脑）
- 熟悉视觉辅助设备（如视频放大镜、电视机等）
- 艺术工作室
- 社区学院
- 邮轮
- K-12学校
- 医疗设施
- 博物馆
- 监狱和拘留所
- 旅游景点
- 大学
对于“艺术教育家”而言，他们必须做出的最大“牺牲”或许在于，他们的职业道路不像其他人那样稳定且可预测。然而，对许多人——甚至大多数人来说，这恰恰是吸引他们的地方！他们想要自由和灵活性，而不是传统朝九晚五的工作，部分原因在于他们本身就是职业艺术家。
尽管人们仍期望教学艺术家能全心投入教育工作，但教学仅是他们谋生手段的一部分。他们主要的工作是进行艺术创作与表演。若不精通自己的艺术，他们便无法真正将其传授给他人。不过，在经济低迷时期，教学艺术家可能会更多地转向教学工作，以寻求额外收入。如果经济低迷也波及了他们的教学工作，生活便会陷入困境。
许多教学艺术家并不持有传统教师资格证或资质证书，因此若真有需要，寻找传统教职工作可能会面临更大挑战。不过，凭借艺术创作和教学工作的双重收入，他们通常完全能够维持生计！
“教学艺术家”这一概念多年来不断演变。教学艺术家协会（TAG）及其他志同道合的组织一直致力于提升该领域的知名度，同时在地方、州和国家层面提供培训和倡导资源。 TAG通过区域网络、线上线下活动、社交媒体、故事分享及筹款活动将艺术家们紧密联结。该组织还设有招聘信息板及互动地图，方便各类机构和合作伙伴（如学校和社区中心）寻找他们希望邀请合作的艺术家。目前，全美艺术界正蓬勃发展，这正是探索“教学艺术家”行业这一充满活力的世界、令人振奋的绝佳时机！
艺术教育工作者几乎毫无疑问地在年少时就对艺术充满热情，最终被某个特定领域所吸引。视觉艺术家和音乐家或许曾在艺术中找到慰藉，并从中获得了表达创造力的力量。随着时间的推移，他们通过教育和培训，或者仅仅依靠自我探索和无数小时的练习，掌握了自己所选择的艺术形式。
无论他们选择何种方式学习艺术，在这个过程中，他们也意识到自己渴望与他人分享。他们可能天生就擅长教学。也许他们是家中的兄长或姐姐，又或许只是在学校里某门学科特别出色，因此常被朋友请教。无论如何，他们发现自己对教学的热爱与对艺术的热情同样炽热——于是，他们将这两大兴趣结合起来，成为了教学艺术家！
- 艺术教育工作者通常并非持有传统教师资格证或认证的学校教师
- 他们可能获得学士学位或更高学位，主修其所选艺术形式（如音乐或视觉艺术）
- 许多艺术教育工作者是通过一对一的导师指导来学习艺术的，例如通过多年参加的私人课程
- 还有一些人基本上是自学成才，通过无数小时的练习来学习，有时还会通过现场演出来积累经验
- “教学艺术家协会”和“爱荷华州艺术委员会”等组织提供培训、研讨会及其他资源，以帮助人们开启该领域的职业生涯
- 寻找一些短期在线课程，例如Kadenze Academy的《成为教学艺术家的入门指南》
- 艺术教育工作者未必需要拥有大学学历，但如果你确实上了大学，有很多事情需要注意！
- 理想情况下，你的大学应因对艺术事业的投入而享有盛誉
- 寻找那些在地区或全国范围内广受赞誉的项目，其课程由在各自艺术领域成就斐然的教授授课
- 视觉艺术家应选择设有博物馆和艺术展览的学校；音乐家则应寻找拥有礼堂并定期举办演出和活动的学校
- 比较各所学校的学费及其他费用，确保您物有所值
- 请仔细权衡在线学习与面授学习的利弊。许多艺术类课程更适合面授。在某些情况下，混合式课程可能更合适
- 查看毕业率和就业率数据。较低或未公布的数字可能是一个负面信号。优秀的学校都会自豪地展示这些数据！
- 教学艺术家若想赢得公信力，就必须精通自己的专业领域。利用空闲时间勤加练习，力求精益求精！
- 除了要精通自己的艺术领域，你还需要成为一名优秀的教育者。请磨练你的书面和口头表达能力，以及组织活动、管理项目和运用行之有效的教学法指导他人的能力。
- 选修公共演讲、心理学、特殊教育和行为管理等课程
- 通过自愿参与那些能考验你的领导能力和项目管理能力的项目，来磨练你的课堂管理风格
- 走出去，开始做自由职业吧！在网上发布招聘广告（但要警惕诈骗回复），招收私教学生，并设法在学校、青年组织、艺术文化中心、医疗中心和矫正机构等地方承接小型兼职工作
- 了解多样性与社会规范，以便您能针对不同背景的学生调整教学方式，确保他们都能取得成功
- 对于教育艺术家而言，声誉至关重要！虽然教育背景很重要，但作为职业艺术家拥有可验证的实践经验更为关键
- 当某个机构或学校邀请你举办工作坊或担任客座讲师时，请务必接受邀请，以此积累向学生授课的经验。你的知名度越高，获得驻地创作机会的可能性就越大。
- 在简历中，请详细列出您作为艺术家的职业经历，以及其他工作经历、正式教育背景、志愿服务经历和所获荣誉
- 可以在Indeed等招聘网站上查找，但请记住，你可能需要通过直接联系潜在的房东来“自己创造”机会
- 请仔细阅读职位描述，并确保您的背景符合雇主列出的所有相关要求
- 请记录下你可能存在的技能或经验上的不足，以便针对这些方面进行改进，从而提升你的资质
- 联系以前的上司、老师和导师。当雇主开始筛选应聘者并挑选面试人选时，他们的推荐信往往能起到决定性作用
- 请记住，面试你的人往往并非该领域的专家。你的职责之一，就是有说服力地说明你能为团队带来什么
- 保持热情！即使你已经是一位成功的职业艺术家，也必须向潜在雇主传达这份工作对你来说有多么重要
- 践行《TAG艺术教育家宣言》的精神，即“让所有人都能接触艺术，无论其处境如何，也无论是否具备‘天赋’”
- 寻找合作伙伴，共同开展项目。
- 提升您的教师资质。不妨考虑攻读硕士学位，或参加额外的培训及考取高级资格证书
- 对所有学生在艺术方面的学习进展表现出关注
- 学会自我营销！通过个人品牌建设，树立专业声誉，打造个人品牌！
- 尽可能多地发表或发布你的作品
- 尝试在相关杂志上获得专题报道，或参加广播节目和播客
- 指导其他教学艺术家，并积极参与专业组织（请参阅下方的网站资源列表）、艺术节、工作坊、讲座及其他活动
- 与学校管理人员和教职员工、参与艺术活动的社区成员、青年协会以及家长团体建立良好关系
- 让自己也成为一名学习者，以此激发学生的学习热情！通过持续阅读、观看教学视频以及其他学习方式，及时掌握创新的教学方法
如果你想在教育领域工作，但觉得“教学艺术家”这一职业的稳定性不如你所期望的那样，请不必担心！美国劳工统计局列出了许多与教育相关的职业路径供你选择，例如：
- ESL教师
- 职业教师
- 学校校长
- 幼儿园和小学教师
- 初中教师/大专及以上教师
- 学校和职业顾问
- 特殊教育教师
- 教师助理
“找一位导师，一位能促进你的成长并相信你的人。”——米科·李，教育艺术家兼“教艺协会”执行总监
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新员工的起薪约为0千美元。年薪中位数为0千美元。经验丰富的员工年薪可达0千美元左右。
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